СТАРТ - 27 сентября
Интенсив-курс «Научиться читать легко»
5 онлайн - занятий в прямом эфире
практикум по обучению чтению с использованием нейропсихологического подхода по авторской методике Арбековой Нелли Евгеньевны «Думаю, читаю, понимаю»
80% практики, 20% теории
Вы можете познакомиться с нашим курсом посмотрев видеопрезентацию
О ЧЁМ ЭТОТ КУРС
В настоящее время всё чаще в дошкольные и школьные учреждения образования приходят дети с различными нарушениями речи, испытывающие большие трудности при обучении их чтению и письму. У части детей отмечается только нарушение звукопроизношения, но есть дети, у которых грубо нарушены все компоненты речевой системы (звукопроизношение, фонематическое восприятие, лексико-грамматические нарушения, нарушения в формировании и развитии связной речи и др.), а также отмечаются различные нарушения поведения.

На курсе будут рассмотрены основные моменты развития речи детей в онтогенезе, причины различных нарушений и отклонений. Слушатели познакомятся с авторской методикой Арбековой Нелли Евгеньевны «Думаю, читаю, понимаю», узнают все тонкости обучения грамоте детей по Букварю «Думаю, читаю, понимаю»
ДЛЯ КОГО
логопедов, дефектологов, психологов, воспитателей, учителей начальных классов и родителей детей с различными речевыми нарушениями, преподавателей и студентов педагогических ВУЗов и колледжей
СОПРОВОЖДЕНИЕ
Вы не останетесь один на один с огромным количеством информации.

На протяжение всего обучения вас сопровождают преподаватель и кураторы курса.

Постоянная связь и техническая поддержка в чате участников в Telegram
БАЗА ЗНАНИЙ
5 занятий в формате живого онлайн-обучения на платформе ZOOM.

Доступ к видеозаписям онлайн-занятий и дополнительным материалам
ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТЬ
20% теоретического и 80% процентов практического материала.

Практические материалы и аудио-приложения
Практические упражнения по освоению методики обучения детей чтению и развитию грамотности на основе нейропсихологического подхода.

Занятия в рамках курса организованы таким образом, что позволят участникам быть в роли непосредственно ребенка (ученика) и с их позиции увидеть, как работает тот или иной инструмент
ПОЧЕМУ ИМЕННО НАШ КУРС
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
В ходе занятий предусмотрена рефлексия и вопросы преподавателю курса

Также вы сможете получить консультацию у одного из ведущих логопедов Арбековой Нелли Евгеньевны
СОПРОВОЖДЕНИЕ
Вы не останетесь один на один с огромным количеством информации.

На протяжение всего обучения вас сопровождают преподаватель и кураторы курса.

Постоянная связь и техническая поддержка в чате участников в Telegram
БАЗА ЗНАНИЙ
5 занятий в формате живого онлайн-обучения на платформе ZOOM.

Доступ к видеозаписям онлайн-занятий и дополнительным материалам


ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОСТЬ
20% теоретического и 80% процентов практического материала.

Практические материалы и аудио-приложения
Практические упражнения по освоению методики обучения детей чтению и развитию грамотности на основе нейропсихологического подхода.

Занятия в рамках курса организованы таким образом, что позволят участникам быть в роли непосредственно ребенка (ученика) и с их позиции увидеть, как работает тот или иной инструмент
ПОЧЕМУ ИМЕННО НАШ КУРС
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
В ходе занятий предусмотрена рефлексия и вопросы преподавателю курса

Также вы сможете получить консультацию у одного из ведущих логопедов Арбековой Нелли Евгеньевны
Вопросы для изучения в рамках интенсив-курса:
Может ли педагог дошкольного или начального школьного образования скорректировать у ребёнка отмеченные нарушения, или без помощи узких специалистов никак не обойтись?
Смогут ли родители увидеть, что у ребёнка есть проблемы в развитии и нужно как можно быстрее начинать коррекционные мероприятия, а не ждать, когда у ребёнка само всё пройдёт?
Какие эффективные приёмы развития речи можно использовать педагогам и родителям на занятиях с детьми?
Как научить ребёнка осмысленному чтению и письму?
Как правильно проводить звуко-буквенный анализ слов и составлять простые и сложные предложения с помощью приёмов динамического моделирования?
практикующий учитель-логопед высшей квалификационной категории (опыт работы 27 лет), автор методик запуска речи у безречевых детей и развития речи у детей с ОНР, автор более 50-ти пособий по развитию звукопроизношения и связной речи детей с речевыми нарушениями, редактор издательства «ГНОМ»
Арбекова Нелли Евгеньевна
• коррекция дефектного звукопроизношения у детей и взрослых
• проведение логопедического массажа органов артикуляции специально сконструированными зондами
• логопедическое тейпирование детей кинезио-тейпами, кросс- и аку-тейпами
• вызывание речи у «неговорящих детей» и развитие связной речи детей с ОНР (общим недоразвитием речи) по авторской методике
• обучение грамоте по авторской методике и комплексная подготовка детей к школе
Основные направления работы:
КАКОЙ ВЫ ПОЛУЧИТЕ РЕЗУЛЬТАТ
научитесь разрабатывать алгоритмы упражнений для проведения эффективных занятий с использованием нейропсихологического подхода и встраивать их в традиционную систему обучения
сможете проводить индивидуальные и групповые занятия с детьми, испытывающих сложности при обучении чтению, с использованием авторского рабочего букваря «Думаю, читаю, понимаю», динамического коврика «Играй или прыгай» и различных современных технологий (биоэнергопластика, кинезиологические упражнения, подвижные игры для ориентации детей в пространстве и др.) в процессе обучения.
освоите основы нейропсихологической и логопедической диагностики и коррекции трудностей в обучении детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
овладеете основными методами и прикладными приёмами обучения детей чтению, основанными на сознательном применении различных опор (зрительных, слуховых, жестовых), и сможете применять их в работе с детьми
получите представление о базовых аспектах обучения детей грамоте и подготовке к школе
ПРОГРАММА
ИНТЕНСИВ-КУРСА
Занятие 1. Развитие письменности и обучение грамоте
27 сентября

История появления письменности и развитие направления по обучению детей грамоте. Азбука и букварь. В чём основные отличия?
Современные УМК (учебно-методические комплекты). Как подобрать правильные пособия для ребёнка

Как правильно учить ребёнка читать и понимать прочитанное?

Комплексный подход к детям, имеющим сложности обучения чтению
и письму. Основные проблемы и пути решения
Занятие 2. Организация занятий по обучению детей грамоте
29 сентября

Развитие анализаторных систем в онтогенезе

Фонематический слух и фонематическое восприятие

Оценка состояния слухового восприятия и памяти

Организация и проведение занятий по обучению детей грамоте. Виды работы. Эффективные приёмы обучения
Занятие 3. Знакомство с авторской методикой Арбековой Н.Е. по обучению детей грамоте «Думаю, читаю, понимаю». Букварь_Часть 1
4 октября

Авторская методика Арбековой Н.Е. «Думаю, читаю, понимаю» по обучению детей грамоте с использованием приёма динамического моделирования. Букварь (Часть 1)

Звуки вокруг нас. Речевые звуки. Гласные звуки и буквы. Отрабатывание базовых навыков

Осознанное «чтение» и анализ составленных простых предложений. Динамическое моделирование на занятиях по обучению грамоте

Развитие словарного запаса, лексико-грамматических категорий и связной речи
Занятие 4. Знакомство с авторской методикой Арбековой Н.Е. по обучению детей грамоте «Думаю, читаю, понимаю». Букварь_Часть 2
6 октября

Авторская методика Арбековой Н.Е. «Думаю, читаю, понимаю» по обучению детей грамоте с использованием приёма динамического моделирования. Букварь (Часть 2)

Согласные звуки твёрдые и мягкие. Чтение различных слогов и слов. Работа с предлогами

Составление и анализ простых и сложных предложений
Занятие 5. Знакомство с авторской методикой Арбековой Н.Е. по обучению детей грамоте «Думаю, читаю, понимаю». Букварь_Часть 3
8 октября

Авторская методика Арбековой Н.Е. «Думаю, читаю, понимаю» по обучению детей грамоте с использованием приёма динамического моделирования. Букварь (Часть 3)

Согласные звуки звонкие и глухие.

Звуко-буквенный анализ и синтез слов

Работа с предложениями и короткими текстами

Инструкция по работе с Букварем
ВАРИАНТЫ ОБУЧЕНИЯ
Индивидуальное участие включает:
- 5 онлайн-занятий в формате живого онлайн-обучения

- Доступ к видеозаписям онлайн-занятий

- Доступ ко всем презентациям и дополнительным материалам в течение 60 дней на образовательной платформе Flora LMS

- Возможность задать вопросы преподавателю курсу

- Постоянная связь и техническая поддержка в чате участников в Telegram

- Букварь «Думаю, читаю, понимаю» (электронная версия)

- Электронный сертификат участника с приложением

Хочу курс!
Специальное бонусное предложение для коллективного участия!


Заполните форму и наши менеджеры свяжутся с Вами
Задайте вопрос
Не стесняйтесь спросить
+995 555 72 11 10
edu@skld.me
Made on
Tilda