Ключи к пониманию ребенка.
Практическая диагностика
от 0 до 18 лет
Практическая диагностика
от 0 до 18 лет
6 модулей (36 видеоуроков)
онлайн-встреча с преподавателем в формате "вопрос - ответ"
практикум по диагностике развития детей (от 0 до 18 лет)
онлайн-встреча с преподавателем в формате "вопрос - ответ"
практикум по диагностике развития детей (от 0 до 18 лет)
Онлайн-курс
Старт 18 декабря
Станьте экспертом в области диагностики и поддержки развития детей с нашим новым онлайн-курсом!
О чём этот курс?
ЭТОТ КУРС — ВАШ КЛЮЧ К ГЛУБОКОМУ ПОНИМАНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Курс основан на лучших достижениях психологии, педагогики, нейронаук, проверенных временем и рекомендованных профессиональными сообществами методиках и включает:
- Фундаментальные знания: Обзор норм развития детей (0-18 лет)
- Методы, приемы и инструменты диагностики
- Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Курс основан на лучших достижениях психологии, педагогики, нейронаук, проверенных временем и рекомендованных профессиональными сообществами методиках и включает:
- Фундаментальные знания: Обзор норм развития детей (0-18 лет)
- Методы, приемы и инструменты диагностики
- Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
КУРС ВКЛЮЧАЕТ
Кому необходим этот курс?
Принципы создания программы развития для детей (0-18 лет)
Воркшопы: Каждый модуль содержит практикум - видео обследования ребенка + заключение и программа развития
Прикладные навыки: Подготовка психолого-педагогического заключения и разработка индивидуальной программы развития ребенка в рамках воркшопов и домашних заданий
Итоговое задание: Комплексная диагностика ребенка и разработка плана коррекционных занятий
Воркшопы: Каждый модуль содержит практикум - видео обследования ребенка + заключение и программа развития
Прикладные навыки: Подготовка психолого-педагогического заключения и разработка индивидуальной программы развития ребенка в рамках воркшопов и домашних заданий
Итоговое задание: Комплексная диагностика ребенка и разработка плана коррекционных занятий
Психологам и дефектологам: курс поможет углубить знания и усовершенствовать практические навыки в диагностике развития детей
Педагогам всех уровней: от специалистов раннего возраста до учителей старшей школы, курс станет ценным ресурсом для понимания и поддержания детского развития
Преподавателям и студентам педагогических и психологических специальностей: курс дополнит академические знания и покажет применение теории на практике.
Родителям: курс даст ценные знания о развитии ребенка и поможет поддержать его на каждом этапе
Педагогам всех уровней: от специалистов раннего возраста до учителей старшей школы, курс станет ценным ресурсом для понимания и поддержания детского развития
Преподавателям и студентам педагогических и психологических специальностей: курс дополнит академические знания и покажет применение теории на практике.
Родителям: курс даст ценные знания о развитии ребенка и поможет поддержать его на каждом этапе
Особенности курса
- Систематическое понимание: Курс охватывает все возрастные группы детей от 0 до 18 лет, обеспечивая всестороннее понимание каждого этапа развития ребенка
- Практический опыт: Все модули курса содержат воркшопы и практические задания, позволяющие вам применять теоретические знания на практике
- Гибкий формат обучения:
Наш курс доступен с любого устройства — будь то компьютер, смартфон или планшет. Учитесь в своем темпе и по своему графику. - Технология Bit-Size Learning:
Максимальная эффективность обучения! Все уроки курса разбиты на компактные, легко усваиваемые блоки информации, чтобы вы могли учиться без перегрузок. - Постоянная техническая поддержка:
Наши технические специалисты всегда готовы прийти на помощь! Мы решим любые вопросы, чтобы ваше обучение проходило без проблем и задержек - Поддержка во время обучения:
Вы не одиноки в своем образовательном путешествии! Постоянная связь через чат-бот SKLAD в Telegram и поддержка опытных кураторов помогут вам на каждом шагу.
Преподаватель
Доктор психологических наук, профессор, практикующий дефектолог, клинический психолог, преподаватель вуза, автор более 140 работ по специальной, медицинской и семейной психологии, а также специализированных компьютерных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности «Дэльфа-141.1» и «Дэльфа РАС. Жизненные компетенции». Эксперт ВОЗ по вопросам семьи и здорового образа жизни ребенка.
Мазурова Надежда Владимировна
Смотреть
"Почему необходима диагностика состояния центральной нервной системы ребенка?"
"Почему необходима диагностика состояния центральной нервной системы ребенка?"
Программа курса
Урок 1. Состояние современной детской популяции. Особенности развития детей
Урок 2. Нормы развития ребенка первого года жизни
Урок 3. Нормы развития ребенка раннего возраста (1-3 года)
Урок 4. Нормы развития дошкольника (3 -7 лет)
Урок 5. Нормы развития младшего школьника (7-10 лет)
Урок 6. Нормы развития подросткового и юношеского возраста (11-17 лет)
Урок 2. Нормы развития ребенка первого года жизни
Урок 3. Нормы развития ребенка раннего возраста (1-3 года)
Урок 4. Нормы развития дошкольника (3 -7 лет)
Урок 5. Нормы развития младшего школьника (7-10 лет)
Урок 6. Нормы развития подросткового и юношеского возраста (11-17 лет)
Урок 1. Методы, приемы способы диагностики
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики младенца
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Урок 3. Основные принципы создания программы развития младенца
Урок 4. Воркшоп – видео обследования младенца+заключение и программа развития
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития младенца, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики младенца
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Урок 3. Основные принципы создания программы развития младенца
Урок 4. Воркшоп – видео обследования младенца+заключение и программа развития
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития младенца, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1. Методы, приемы способы диагностики
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики ребенка раннего возраста
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Урок 3. Основные принципы создания программы развития детей раннего возраста
Урок 4. Воркшоп – видео обследования ребенка+заключение и программа развития
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития ребенка раннего возраста, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики ребенка раннего возраста
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Урок 3. Основные принципы создания программы развития детей раннего возраста
Урок 4. Воркшоп – видео обследования ребенка+заключение и программа развития
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития ребенка раннего возраста, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1. Методы, приемы способы диагностики
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики дошкольника
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Урок 3. Основные принципы создания программы развития дошкольника
Урок 4. Воркшоп – видео обследования дошкольника + заключение и программа развития
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития дошкольника, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики дошкольника
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Урок 3. Основные принципы создания программы развития дошкольника
Урок 4. Воркшоп – видео обследования дошкольника + заключение и программа развития
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития дошкольника, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1. Методы, приемы способы диагностики
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики младшего школьника
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Урок 3. Основные принципы создания программы развития младшего школьника
Урок 4. Воркшоп – видео обследования школьника+заключение и программа развития:
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития школьника, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики младшего школьника
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения
Урок 3. Основные принципы создания программы развития младшего школьника
Урок 4. Воркшоп – видео обследования школьника+заключение и программа развития:
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития школьника, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1. Методы, приемы способы диагностики
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики детей подросткового и юношеского возраста
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения.
Урок 3. Основные принципы создания программы развития детей подросткового и юношеского возраста
Урок 4. Воркшоп – видео обследования подростка +заключение и программа развития
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития подростка, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Урок 1.1. Диагностический инструментарий
Урок 2. Интерпретация результатов диагностики детей подросткового и юношеского возраста
Урок 2.1. Требования к оформлению психолого-педагогического заключения.
Урок 3. Основные принципы создания программы развития детей подросткового и юношеского возраста
Урок 4. Воркшоп – видео обследования подростка +заключение и программа развития
Домашнее задание: Проанализировать кейс по диагностике развития подростка, оформить психолого-педагогическое заключение и разработать программу развития.
Комплексная диагностика и составление плана коррекционных занятий: Провести полное диагностическое исследование ребенка, используя полученные знания и методики. После сбора и анализа данных необходимо разработать план коррекционных занятий, основываясь на диагностических данных.
Выбирайте удобный вариант обучения
и регистрируйтесь на курс
и регистрируйтесь на курс
Заполните форму и наши менеджеры свяжутся с вами
До встречи на курсе!
В стоимость входит:
- Личный кабинет с видеозаписями 6 модулей обучения
- Встреча с преподавателем курса в формате «вопрос-ответ»
- Доступ ко всем презентациям и дополнительным материалам 60 дней
- Кураторы на все время прохождения курса
- Возможность задать вопросы преподавателю курса
- Постоянная связь и техническая поддержка в чат-боте SKLAD (Telegram)
- Электронный сертификат с приложением (84 часа)
Специальное бонусное предложение для коллективного участия!
Заполните форму и наши менеджеры свяжутся с Вами
Вопросы, на которые мы ответим сразу
Материалы онлайн-курса находятся на образовательной онлайн-платформе iSpring Market (Flora LMS)
Все участники курса получат уведомление от сервиса iSpring Market (Flora LMS) на электронную почту, указанную при регистрации. В данном письме будет указана ссылка для перехода на платформу, ваш логин для входа в личный кабинет
Для вашего удобства, доступ к материалам курса предоставляется с любого устройства (компьютер, планшет или смартфон)
Да. Ссылка на видеозапись каждой онлайн-встречи будет отправлена в чат-бот SKLAD (Телеграм) в течение 24-36 часов после её окончания
Вы можете связаться с нашим техническим специалистом в чат-боте SKLAD
Вам не потребуется загружать или устанавливать дополнительное программное обеспечение. Образовательная онлайн-платформа iSpring Market (Flora LMS) будет доступна по ссылке, которую вы получите в электронном письме перед началом обучения
После окончания онлайн-курса все участники получат электронный сертификат с приложением
Отзывы
- Надежда Владимировна, спасибо Вам огромное! Очень ценно, что есть такие
специалисты как Вы, которые готовы с такой самоотдачей научить и направить
в нашей работе!Марина - Большое спасибо! Замечательный курс. Очень понравилось обучение-всё чётко, интересно, доступно. Усвоила много нового
и уже применяю в работе. Огромное спасибо замечательному преподавателю!
С удовольствием буду обучаться у неё на других курсах! Всем организаторам такого обучения огромная благодарность.
Вы молодцы!Надежда Арифулина - Большая БЛАГОДАРНОСТЬ!!! Хорошо, что есть такие курсы! Опыт, знания укладываются "по полкам", узнаем новую, научно-обоснованную информацию.
Главное - сложный предмет, материал- донести и сделать доступным- это искусство и высокий профессионализм!!! Хочется активизировать больше педагогов, родителей!Татьяна Тулубенская - Надежда Владимировна, огромная благодарность за этот потрясающий курс!
С удовольствием, интересом и на одном дыхании его прослушала!
Просто о сложном, очень практично-то, чего очень не хватало в работе и
воспитании собственного ребенка. Творческих успехов Вам!
И еще раз огромная признательность за Ваш профессионализм и открытость в
передаче бесценного опыта.Румянцева Л.Н. педагог-психолог и мама ребенка с особенностями развития.
Задайте вопрос
Не стесняйтесь спросить!
edu@skld.me
