с 9 по 20 декабря 2022 г.
«Инклюзивное профессиональное образование: современный взгляд и подходы»
Международная онлайн-стажировка
ФОКУС СТАЖИРОВКИ
Изучение международного опыта и тенденций в развитии инклюзивного профессионального образования, анализ и сравнение стратегий развития успешных практик инклюзии и их внедрения в национальные системы инклюзивного образования и практику работы учреждений образования.

В рамках программы стажировки международные эксперты в области инклюзивного профессионального образования представят глобальные стратегии по внедрению инклюзивного подхода в профессиональном образовании. Особое внимание будет уделено национальным подходам к инклюзивной профессиональной подготовке в Австрии, Германии и Финляндии и ее нормативному обеспечению (учебные планы, программы, образовательные и профессиональные стандарты), моделям и формам создания инклюзивной среды в учреждениях ПО и повышению инклюзивной компетентности преподавателей и мастеров для работы в условиях инклюзивного образования.
ФОКУС СТАЖИРОВКИ
Изучение международного опыта и тенденций в развитии инклюзивного профессионального образования, анализ и сравнение стратегий развития успешных практик инклюзии и их внедрения в национальные системы инклюзивного образования и практику работы учреждений образования.

В рамках программы стажировки международные эксперты в области инклюзивного профессионального образования представят глобальные стратегии по внедрению инклюзивного подхода в профессиональном образовании. Особое внимание будет уделено национальным подходам к инклюзивной профессиональной подготовке в Австрии, Германии и Финляндии и ее нормативному обеспечению (учебные планы, программы, образовательные и профессиональные стандарты), моделям и формам создания инклюзивной среды в учреждениях ПО и повышению инклюзивной компетентности преподавателей и мастеров для работы в условиях инклюзивного образования.
ДЛЯ КОГО
К участию приглашаются руководители и специалисты областных, городских и районных отделов образования и учреждений дополнительного образования, руководители, преподаватели, мастера, методисты, специалисты по инклюзивному и специальному образованию учреждений ПО, родители и другие заинтересованные лица.
ДЛЯ КОГО
К участию приглашаются руководители и специалисты областных, городских и районных отделов образования и учреждений дополнительного образования, руководители, преподаватели, мастера, методисты, специалисты по инклюзивному и специальному образованию учреждений ПО, родители и другие заинтересованные лица.
В рамках программы стажировки мы рассмотрим следующие вопросы:
Программа
онлайн-стажировки
Марике Вандевейер
Текущие направления и мировые тенденции инклюзивного профессионального образования: обзор ОЭСР
старший политический аналитик отдела профессионального образования и обучения, Центра навыков ОЭСР




Дата – 9 декабря в 11:00 (UTC+3)
  • Что понимается под инклюзивным профессиональным образованием?
  • Текущие направления и мировые тенденции инклюзивного профессионального образования
  • Инклюзия для учащихся
  • Инклюзия для работодателей
  • Инклюзия для преподавателей
Программа:
Том Зульевич Саламон
управляющий директор Network Akademie
  • Что понимается под инклюзивным ТиПО в Австрии?
  • Национальные правовые рамки и политика для инклюзивного ТиПО в Австрии
  • Нормативная база, образовательная программа для школ ТиПО для инклюзивных обучающихся
  • Инклюзивная учебная среда – учебная среда, учебные планы, учебные материалы и оценка
  • Как организовать инклюзивное обучение в колледже?
  • Какие навыки, знания и отношение важны для преподавателей и мастеров ТиПО для работы
    в инклюзивной среде обучения?
  • Как работать с инклюзивными учащимися, если они интегрированы в класс? – Индивидуальная траектория обучения.
  • Лучшие примеры инклюзивного ТиПО в Австрии

Программа:
Дата – 12 декабря в 12:00 (UTC+3)
Инклюзивное профессиональное образование: опыт Австрии
Кристин Хофманн
Руководство от Международной организации труда «Как сделать ТПО и развитие навыков инклюзивным для всех»


специалист по навыкам и трудоустройству, руководитель группы навыков социальной инклюзии Международной организации труда
Дата – 13 декабря в 12:00 (UTC+3)
  • Факты и тенденции инклюзии в ТиПО
  • Оценка того, где, когда и как происходит инклюзия в ТиПО
  • Основа для анализа неравенства в ТиПО
  • Устранение неравенства и обеспечение доступности ТиПО для всех
  • Разработка инклюзивной политики и стратегий ТиПО
  • Универсальный дизайн системы ТиПО
    Программа:
    Юсси Каяндер
    проректор профессионального колледжа Луови (Vocational College Luovi) г. Йоэнсуу

    Vocational College Luovi является крупнейшим профессиональным учебным заведением Финляндии для студентов с особыми образовательными потребностями. Филиалы училища работают более чем в 20 населенных пунктах по всей стране.
    • Что понимается под инклюзивным ПО в Финляндии?
    • Нормативная база, образовательная программа для школ ПО для инклюзивных обучающихся
    • Инклюзивная учебная среда – учебная среда, учебные планы, учебные материалы и оценка
    • Как организовать инклюзивное обучение в колледже?
    • Какие навыки, знания и отношение важны для преподавателей и мастеров ТиПО для работы в инклюзивной среде обучения?
    • Как работать с инклюзивными учащимися, если они интегрированы в класс? – Индивидуальная траектория обучения.
    Программа:
    Санна Рёккинен
    старший лектор и эксперт проекта GIVE

    Проект GIVE - Governance for Inclusive Vocational Excellence (Управление инклюзивным профессиональным мастерством). Отдел профессионального педагогического образования и исследовательский отдел HAMK EDU участвуют в проекте GIVE
    Программа:
    Дата – 14 декабря в 10:00 (UTC+3)
    Инклюзивное профессиональное образование: опыт Финляндии
    Дата – 14 декабря в 11:00 (UTC+3)
    • Что такое G.I.V.E. проект?
    • Что такое инклюзия?
    • Что понимается под инклюзивным ПОО в Финляндии?
    • Основные результаты исследования HAMK:
    - Исследование I: Интерпретация инклюзии финскими представителями ПОО
    - Исследование II: Описание включения заинтересованными сторонами на уровне администрации
    • Сессия вопросов и ответов

    Лиз Аткинс
    Профессиональное образование и неуспевающая молодежь: подход к поддержке успешного перехода на рынок труда
    профессор профессионального образования Института образования, Университета Дерби
    Дата – 14 декабря в 12:30 (UTC+3)
    Программа:
    • Обогащенная и основанная на проектах учебная программа для обездоленной и слабоуспевающей молодежи в ПО.
    • Структура системы ПО Великобритании и связанные с ней ключевые неравенства. Особенности малоуспевающей молодежи, трудности перехода на рынок труда.
    • Как определенные учебные и педагогические подходы в сочетании с внеклассной деятельностью могут способствовать вовлечению в процесс обучения и положительным изменениям.
    • Эффективные и инклюзивные подходы к поддержке молодых людей из очень неблагополучных семей в возвращении к образованию.


    Кирстен Воллмер
    специалист отдела профессионального образования и обучения людей со специальными образовательными нуждами, Федерального института профессионального образования и обучения


    • Правовая база ПОО для студентов со специальными образовательными нуждами в Германии
    • Приоритет ПОО среди признанных учебных профессий
    • Инструменты компенсации неблагополучия
    • Организация правил обучения компетентными органами
    • (На базе компании) мастера как партнеры преподавателей в профессионально-технических училищах
    • ПОО в Германии в свете Конвенции ООН о правах инвалидов
    • Процессы – обсуждения – вызовы
    Программа:
    Дата – 15 декабря в 11:30 (UTC+3)
    Инклюзивное профессиональное образование в дуальной системе: опыт Германии
    Ким Кунён
    Инклюзивное профессиональное образование и обучение: уроки Южной Кореи


    Сеульский профессиональный колледж Hyundai
    Дата – 16 декабря в 09:00 (UTC+3)
    • Специальные меры поддержки, инклюзивная учебная среда, учебные планы, учебные материалы и оценка – образовательные предложения и формы поддержки для учащихся SEN, которые интегрированы в класс – опыт Сеульского профессионального колледжа Hyundai
    • Какие навыки, знания и отношение важны для преподавателей и инструкторов ПОО для работы в среде инклюзивного обучения?
    • Образовательные программы для школ ПОО для учащихся SEN в Южной Корее на примере Сеульского профессионального колледжа Hyundai
      Программа:
      Оливье Пьеум
      глава отдела технического сотрудничества Международного центра технического и профессионального образования и обучения ЮНЕСКО-ЮНЕВОК
      • Правовые рамки и политика/стратегии для инклюзивного ТиПО - концепции, определения и направления с точки зрения ЮНЕСКО
      • Что понимается под инклюзивным профессиональным образованием?
      • Текущие направления и мировые тенденции инклюзивного профессионального образования
      • Каковы возможности и препятствия, когда речь идет о переходе молодых и взрослых учащихся на рынок труда?
      • Сессия вопросов и ответов
      Программа:
      Дата – 19 декабря в 12:00 (UTC+3)
      Инклюзивное ТПО: международная перспектива. Обзор от ЮНЕСКО
      РЕГИСТРАЦИЯ
      Участие в стажировке включает:
      - Синхронный перевод на русский язык

      - Возможность задать интересующие вопросы спикерам

      - Доступ к дополнительным материалам и видеозаписям онлайн-стажировки

      - Электронный сертификат участника

      Зарегистрироваться!
      Задайте вопрос
      Не стесняйтесь спросить
      +995 555 72 11 10
      edu@skld.me
      Made on
      Tilda