Онлайн-конференция «Дуальная система профессионального образования»
Конференция завершена
Дуальное профессиональное обучение в малых и крупных компаниях: сходства и различия;
Межведомственное взаимодействие организаций-участников процесса реализации дуального образования;
Учебный план и оценка практических учебных модулей;
Дуальное образование в эпоху перемен: дуальное образование и новые профессии, решение вопросов образовательного процесса в век цифровизации
Студенты как центр образовательного процесса.
Программа конференции включает в себя обсуждение следующих тем:
Tilda Publishing
Образовательные учреждения, а также другие заинтересованные стороны дуального обучения: государственные и частные предприятия (компании), органы власти, школьники и студенты.
Целевая группа конференции
Программа конференции
Дуальное обучение - залог успеха и качества образования
Понятие дуальная система и дуальное образование?
В чем идея и преимущества дуального образования?
11.10 – 11.40
Хуберт Ромер, руководитель ассоциации WorldSkills в Германии
Спикер
Программа
1
Стороны в дуальной системе ПОО в Германии
Как распределяются компетенции между предприятиями, палатами, профессиональными школами и межпроизводственными учебными центрами?
Кто несет ответственность за качество профессионального образования в рамках дуальной системы?
Кто контролирует и осуществляет надзор за профессиональным обучением?
Финансирование профессионального обучения в рамках дуальной системы
11.45 – 12.25
Питер Рейчманн, заместитель руководителя Немецкого офиса Организации международного сотрудничества в BIBB
Спикер
Программа
2
Роль торгово-промышленных палат в дуальной системе профессионального образования
Внутрикорпоративное обучение в палате как гарантия высокого качества и равенства сертификатов.
Ученичество - контракт (между учеником и компанией) - начало процесса профессионального образования.
Организация частного сектора (Палаты)
Почему Палаты имеют центры профессионального обучения и какова их роль в процессе профессионального обучения и образования?
Роль торгово-промышленных палат в дуальной системе профессионального образования
Какие предприятия имеют право заниматься профессиональным обучением?
Какие лица на предприятии имеют право заниматься профессиональным обучением?
Кадры в рамках дуального образования: какие кадры на предприятии принимают участие в профессиональном обучении в рамках дуальной системы?
Какое образование должны иметь мастера производственного обучения на предприятии?
Экзамены в рамках дуальной системы. Какие экзамены существуют, какое значение имеет промежуточный и заключительный экзамены, экзамен на мастера и на квалифицированного рабочего?
Кто отвечает за сдачу экзаменов в рамках дуальной системы и кто их принимает?
Переход из дуальной системы в систему занятости
13.00 – 13.30
Тереза Шаре, советник по профессиональному образованию и обучению, Торгово-промышленная палата Бонна
Спикер
Программа
4
Роль центров производственного профессионального обучения
Почему существуют учебные центры внутри компании? - Сотрудничество в области обучения - Совместное обучение, что это такое?
Какие существуют курсы? Для каких целевых групп: - стажеры - повышение квалификации специалистов
Представление на примере двух учебных центров торгово-промышленной палаты Бергише: - Учебная мастерская в Золингене - Центр профессионального обучения для металлургической и электротехнической промышленности Ремшайд
13.30-13.50
Кармен Бартл-Цорн, Управляющий делами, Отдел обучения и повышения квалификации, Торгово-промышленная палата Бергише
Спикер
Программа
5
Система профессионального образования в Австрии. Дуальное образование
Дуальная система: стажировки, контракты, межпроизводственное обучение
Законодательные/правовые основы дуального образования
Что является правовой основой для посещения профессиональной школы
Райнхард Нёбауэр, старший эксперт в области профессионально-технического обучения Федерального Министерства Образования, Науки и Исследований Австрии
Спикер
Программа
6
13.50 - 14.25
Дуальная система: взгляд колледжа
Какую роль в дуальной системе играет профессиональная школа?
Как организована профессиональная школа?
Каким образом профессиональная школа сотрудничает с предприятиями?
Кто составляет и издает программы обучения?
Какие методы преподавания и обучения преобладают на предприятии?
Какие методы преобладают в профессиональной школе?
14.25 – 14.50
Катя Олманн, директор профессионально-технического колледжа BS GAV
