Развитие дошкольников через игру. Что такое настоящая игра? (Швеция)
23 сентября в 15.00 (UTC+3)
Фокус вебинара
Создание свободных образовательных пространств оптимизирует обучение, где свобода интерпретируется как способность влиять на индивидуальный план развития дошкольников и учебное сообщество. В презентации будет рассмотрено, как педагоги могут расширить возможности детей посредством игры, ведущей к творческому, эмпатическому и критическому мышлению для реализации устойчивого и успешного будущего общества.

Ткань жизни соткана из множества нитей опыта и знаний. Как воспитатели, мы предлагаем различные нити в процессе обучения, а также инструктируем и вдохновляем, как эти нити можно плести. В наших ткацких станках игра - это нити основы… нити, в которые вплетено обучение. Без игры нет глубокого обучения, без обучения нет ткани. Наша роль как педагогов заключается в создании среды, в которой игра и обучение одинаково ценятся, и у детей есть достаточно времени для игры, чтобы преобразовать обучение в знания; время для учителей наблюдать и становиться учителями, реагирующими на игру.


Сьюзанна Аксельсон (Швеция)
Стокгольмский университет, факультет детских и молодежных исследований, педагогический консультант, методолог по вопросам свободного обучения и игровых пространств в дошкольном образовании.


Зачем участвовать в онлайн-интенсивах?
Опыт практиков
Практикующие европейские юристы будут делиться своим опытом
01
Нетворкинг
Знакомьтесь со спикерами и с участниками семинара
02
Применяйте в своей стране
Узнавайте о практиках, которые можно успешно применять в своей стране
03
Условия участия
Участие в онлайн-интенсиве – 2 дня

Доступ к материалам интенсива

Запись онлайн-интенсива

Международный сертификат участника после прохождения онлайн-интенсива.


10 EUR/ 30 белорусских рублей


Сделать заказ
Задайте вопрос
Не стесняйтесь спросить
+375 29 618 72 22
privet@skld.me