AI и цифровая
трансформация
в профессиональном образовании

Старт 23 апреля
сопротивляться, адаптироваться или интегрировать ИИ
AI и цифровая
трансформация
в профессиональном образовании

Старт 23 апреля
О Международном онлайн-форуме
Технологии меняют мир быстрее, чем успевают адаптироваться традиционные методы обучения. Искусственный интеллект и нейросети — не просто тренды, а мощные инструменты для преподавателей, способные сделать образование более персонализированным, доступным и эффективным.

Данный международный онлайн-форум объединяет передовые исследования и международные практики внедрения ИИ в профессиональное образование. Эксперты из Финляндии, Германии, Франции, Италии, США, Канады, Индии и Малайзии представят практические кейсы и стратегии внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс.
Международные спикеры
Среда, 23 апреля
14.00 (Минск / Москва)
16.00 (Астана)
14.00 (Минск / Москва)
16.00 (Астана)
Фабио Насимбени (Италия)
доктор философии в области информации и общества знаний, эксперт по развитию человеческого капитала в Европейском фонде обучения (ETF), агентстве Европейского союза, поддерживающем соседние страны ЕС в реформировании систем образования, обучения и занятости.

Подробнее о спикере

Искусственный интеллект в профессиональном образовании и обучении: баланс между инновациями и инклюзией


• Введение в концепцию искусственного интеллекта и его применение в профессиональном образовании.

• Обзор текущих инноваций в области ИИ, влияющих на методы обучения и преподавания.

• Анализ вызовов, связанных с обеспечением инклюзивности при внедрении ИИ в образовательные процессы.

• Стратегии достижения баланса между технологическими инновациями и доступностью образования для всех слоев населения.

• Сессия вопросов и ответов.

15.00 (Минск / Москва)
17.00 (Астана)
15.00 (Минск / Москва)
17.00 (Астана)
Дэниел С. Шифф (США)
доктор философии, доцент политики в области технологий в Департаменте политических наук Университета Пердью и со-директор Лаборатории управления и ответственного ИИ (GRAIL).

Подробнее о спикере

Образование будущего: дилеммы и возможности ИИ в профессиональном образовании


• Краткая история развития искусственного интеллекта в образовании (AIED): от обучающих систем до современных ассистентов.

• Обзор современных технологий AIED: где мы находимся сейчас, какие инструменты используются, и каковы настроения по отношению к ним.

• Этические дилеммы: сопротивляться, адаптироваться или интегрировать ИИ? Кто выигрывает, а кто теряет от внедрения AIED?

• Педагогические вызовы: как изменяются цели образования, какие навыки по-прежнему важны, и как перестроить содержание, педагогику и оценивание (CAP).

• Шесть гипотез о будущем AI в образовании: от критики технологического детерминизма до призыва к глубокому переосмыслению подходов к обучению.

• Обсуждение и рекомендации: как адаптироваться к AIED не поверхностно, а системно и осознанно.

• Сессия вопросов и ответов.

16.00 (Минск / Москва)
18.00 (Астана)
16.00 (Минск / Москва)
18.00 (Астана)
Сонали Тамбускар (Индия)
доктор философии в области экономики, преподаватель в RSMDAC College (Нагпур, Индия), где работает с 2008 года.

Подробнее о спикере

Роль цифровых технологий и искусственного интеллекта в революции профессионального образования и обучения


• Введение в цифровые технологии и ИИ в контексте профессионального образования.

• Анализ влияния цифровизации на методы преподавания и обучения.

• Обсуждение преимуществ и вызовов внедрения ИИ в образовательные программы.

• Примеры успешных кейсов интеграции ИИ в систему ТиПО.

• Сессия вопросов и ответов.

Четверг, 24 апреля
11.00 (Минск / Москва)
13.00 (Астана)

11.00 (Минск / Москва)
13.00 (Астана)

Маарит Виролайнен (Финляндия)
доктор философии в области образования взрослых, старший научный сотрудник Финского института образовательных исследований Университета Ювяскюля.

Подробнее о спикере

Эволюция финской системы профессионального образования и обучения в контексте цифровой и ИИ-трансформации общества


• Как финская система VET отвечает на вызовы цифровизации и ИИ;

• Новые компетенции и учебные модели в Финляндии;

• Практики взаимодействия между образованием и работодателями;

• Примеры национальных стратегий и инициатив;

• Сессия вопросов и ответов.

12.00 (Минск / Москва)
14.00 (Астана)

12.00 (Минск / Москва)
14.00 (Астана)

Мухд Хайзер Омар (Малайзия)
эксперт в области лидерства в образовании, непрерывного профессионального развития и цифровой трансформации профессионального обучения.

Подробнее о спикере

Система ТиПО в Малайзии: цифровая трансформация ради навыков будущего


• Обзор малайзийской системы ТиПО и национальной цифровой стратегии;

• Внедрение цифровых решений и развитие цифровых навыков;

• Подготовка педагогов и администраторов к цифровой трансформации;

• Модели взаимодействия с индустрией;

• Сессия вопросов и ответов.

15.00 (Минск / Москва)
17.00 (Астана)

15.00 (Минск / Москва)
17.00 (Астана)

Дэвид Гуральник (США)
Президент и генеральный директор Kaleidoscope Learning; президент Международной ассоциации электронного обучения (International E-Learning Association); адъюнкт-профессор Колумбийского университета

Подробнее о спикере
Переосмысление обучения с использованием новых технологий и симуляций «обучения через действие»

• Какие возможности открывают новые технологии — такие как искусственный интеллект, виртуальная и дополненная реальность — для создания качественно новых форм обучения;

• Почему не стоит просто переносить традиционные методы (например, чтение и тестирование) в цифровую среду — и что можно предложить вместо этого;

• Как разрабатывать активные симуляции «обучения через действие» (learn-by-doing), в которых обучающийся решает задачи, принимает решения и сталкивается с реалистичными вызовами;

• Как данные исследований в области когнитивной науки, педагогики и информатики помогают создавать и тестировать новые образовательные методы;

• Почему подходы, основанные на активном практическом обучении, особенно эффективны в системе профессионального образования и корпоративного развития персонала;

• Как технологии позволяют масштабировать активное обучение: цифровые решения могут быть одинаково эффективны как для одного учащегося, так и для миллиона;

• Что делает цифровое обучение по-настоящему результативным: вовлечённость, персонализация, практическая значимость и ориентация на развитие навыков, применимых в работе.

Пятница, 25 апреля
13.00 (Минск / Москва)
15.00 (Астана)
13.00 (Минск / Москва)
15.00 (Астана)
Мауро Пелукки (Италия)
старший специалист по большим данным и руководитель отдела глобальной аналитики в международной компании Lightcast, которая занимается анализом рынка труда в реальном времени.

Подробнее о спикере

ИИ в глобальной занятости: анализ вакансий и выводы для образования и подготовки в Центральной Азии


• Как данные из онлайн-вакансий помогают понять реальные тренды на рынке труда;

• Прогнозы по востребованным цифровым и техническим навыкам;

• Использование ИИ в анализе профессий и формировании образовательных программ;

• Рекомендации для стран Центральной Азии по адаптации системы ТиПО;

• Сессия вопросов и ответов.

14.00 (Минск / Москва)
16.00 (Астана)

14.00 (Минск / Москва)
16.00 (Астана)

Томас Дайссингер (Германия)
профессор экономики и профессионального образования, Университет Констанца, один из ведущих немецких и европейских экспертов в области профессионального образования.

Подробнее о спикере

Гибридность – перспективы повышения ценности и осознанности профессионального образования в контексте цифровизации и академизации


• Понятие и значение гибридных квалификаций в системе ТиПО;

• Сравнение подходов в Германии, Великобритании и Австралии;

• Влияние академизации и цифровизации на практико-ориентированные траектории;

• Перспективы адаптации моделей гибридности в странах СНГ;

• Сессия вопросов и ответов.

15.00 (Минск / Москва)
17.00 (Астана)
15.00 (Минск / Москва)
17.00 (Астана)
Риэль Миллер (Франция / Канада)
эксперт по форсайту и грамотности будущего, бывший руководитель отдела предвидения ЮНЕСКО. Основатель и ведущий международный эксперт в области Futures Literacy (грамотности будущего), концепции, признанной ЮНЕСКО как ключевой навык XXI века. Более 30 лет занимается исследованием, как организации, сообщества и государства могут использовать мышление о будущем для принятия решений и образовательных реформ.

Подробнее о спикере

Экосистемы знания и власти: как рождаются новые формы обучения в цифровую эпоху


• Как трансформируется роль образования и профессионального «know-how» в эпоху цифровизации и климатических вызовов;

• Возрастающая роль виртуальных практик: может ли перенос человеческой активности в цифровое пространство породить новые формы ремёсел, искусства и профессионального мастерства;

• Искусственный интеллект как средство автоматизации или как стимул для создания новых видов деятельности;

• Возможны ли новые формы «знания-как-умения» в условиях глубоких социальных и технологических изменений;

• Обсуждение: как система профессионального образования может готовиться не только к известным сценариям, но и к появлению радикально новых форм знания и труда;

• Сессия вопросов и ответов.

Практические сессии и опыт колледжей
Понедельник, 28 апреля
Ху Сяохуэй, вице-президента Шанхайского колледжа науки и технологий
Чжу Фэн, Заместитель декана Школы прикладного искусственного интеллекта в Шанхайском колледже городского строительства и профессионального образования
Бесплатное участие на английском языке
включает:
  • Участие в веб-сессиях с международными спикерами в онлайн-формате
  • Возможность задать интересующие вопросы спикерам
Зарегистрироваться
Нужен перевод?
Оставьте заявку!
  • Синхронный перевод на русский язык
  • Участие в веб-сессиях с международными спикерами онлайн-формате
  • Возможность задать интересующие вопросы спикерам
  • Доступ к дополнительным материалам и видеозаписям онлайн-стажировки
Оставить заявку
Made on
Tilda