Модель современной программы для детей младшего возраста от руководителей немецкой Berlin Cosmopolitan School Kindergarten&Preeschool
Катарина Эренфрид Мэтью Карлайл
7 мая / ZOOM / 14:00 – UTC+3
Купить видеозапись
Катарина Эренфрид
Катарина присоединилась к Berlin Cosmopolitan School в качестве учителя дошкольного образования в 2007 году. Она работала на разных позициях в течение последних 13 лет. Катарина работает в качестве сопредседателя детских садов и дошкольных учреждений с 2015 года. Она получила степень в области культурологии и педагогики в Университете Хильдесхайма и степень управления социальными институтами в Берлине. Катарина является консультантом по образованию, использующим системный подход. До прихода в Berlin Cosmopolitan School она жила и работала в США, Франции, Колумбии и Великобритании. На протяжении всей своей карьеры Катарина работала в различных детских садах, государственных и частных школах и гордится опытом работы с образовательными подходами Монтессори и Вальдорфа.
Мэтью живет в Берлине с 2016 года. Он работает в качестве сопредседателя детских садов и дошкольных учреждений с 2016 года. Мэтью получил степень бакалавра наук в области начального образования с акцентом на Развитие грамотности K-12 и степень магистра гуманитарных наук в области начального образования с акцентом на разработку педагогических программ и лидерство. Он имеет многолетний опыт обучения детей в возрасте от 5 до 7 лет, за которыми следуют преподаватели в качестве тренера по профессиональному развитию, а теперь и директора школы для детей младшего возраста. Мэтью глубоко заинтересован в развитии языковых навыков детей и их взаимосвязи с развитием социальной и эмоциональной компетентности детей, а также с культурными обычаями, ценностями и убеждениями, которые переплетаются в языке.
Введение • Какие основные моменты нужно знать о дошкольном образовании в Германии? • В каком возрасте дети начинают и заканчивают обучение в детском саду? • Как устроены группы и сколько учителей? Каковы квалификации учителей? • Какой учебный план используется для дошкольного образования? • Как финансируется дошкольное образование в Германии? • Как навыки английского и иностранного языка воспринимаются и преподаются в раннем возрасте?
14.20 – 14.50
Организация обучения в детском саду в Berlin Cosmopolitan School • Каковы методы для процесса социализации в детском саду? Какие передовые практики учителя и родители должны узнать из нашего опыта? • Каковы примеры учебной программы по возрасту? Как учебный план разрабатывается таким образом, чтобы он оставался игровым? Каковы преимущества учебного плана на основе игры? • Какие активности имеют место в обучающих зонах для развития внимания ребенка в течение дня (утренняя круговая зона, зона решения проблем, зона меток, зона эвристических игровых материалов, зона ролевых игр, зона строительства, зона грамотности, зона математики, зона искусства, и т.д…)? • Как стимулируется личное, социальное, эмоциональное и физическое развитие детей? • Как стимулируется развитие невербального и вербального языка? • Каков особый образовательный подход в отношении инклюзивности и работы с детьми с ограниченными возможностями?
14.50 – 15.30
Взаимодействие с родителями • Каковы качества эффективного образовательного взаимодействия с родителями? • Какие предложения предоставляются родителям на ежегодной основе в отношении отчетов о развитии и разговоров о развитии в целях установления партнерских отношений с учителями их детей? • Что такое представители от родителей и как они участвуют в работе детского сада в целом? • Какие существуют стратегии для вовлечения родителей в процесс обучения их детей? • Какие чувствительные факторы следует учитывать при работе с родительским сообществом, представляющим более 40 национальностей
Культурная жизнь и праздники
• Будучи международным детским садом в Германии, какие аспекты немецкой культуры и международной культуры включены в учебную программу? Как это сбалансировано? Как удается обеспечить успешное преподавание и обучение, используя сбалансированный подход? • Как религия воспринимается в международном контексте в отношении культурной жизни и празднований? • Каковы качества профессионального развития новых для Германии учителей или тех, у кого впервые могут быть дети в классе, представляющие незнакомую культуру, религию и / или язык? • Как вопросы ксенофобии / расизма решаются с использованием инклюзивных методов обучения в международном детском саду в Германии?
15.30 – 16.00
Сессия вопросов и ответов
Ваш заказ
Условия участия
С синхронным переводом
15 BYN
В стоимость входит обеспечение синхронного перевода во время вебинара
Получите сообщение по электронной почте или в мессенджере
Вы получите подтверждение об участии в вебинаре
3
Получите доступ к вебинару за сутки до его начала
А также напоминание о том, что вебинары также находятся под защитой авторского законодательства, что запрещает аудио/видеозапись семинара, а также любое его распространение